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   近日，宿迁经贸高职分批对教师进行“Moodle网络教学平台”使用的培训，由教务处翁自勇主任负责进行培训与指导。

   培训的主要内容有Moodle平台的安装、Moodle平台功能说明、moodle教师版使用图解、如何在Moodle中开设自己的课程。教师开设的课程内容包括教学资源、教学设计、ppt、微课、测验、论坛、问卷调查、作业、聊天、Blog 、Wiki等。

   随着网络教育和数字校园建设的深入发展，网络教学平台在构建数字化学习环境中发挥着重要作用，是推进教育信息化、改革教学的重要手段。Moodle平台界面简单、精巧，使用者可以根据需要随时调整界面，增减内容。Moodle平台有效地支持教学走向“以学生为中心”的活动学习模式。教师以指导者、组织者的角色出现，利用Moodle平台为学生提供丰富的学习资源，构建“平台+资源+活动”的新型教学模式。

   在学习过程中，学生可以灵活地使用博客、Wiki、聊天室等进行交流，教师与同伴的及时反馈，促使学生在反思、交流中形成自己的理解，生成新的内容。学生在反思、交流中不断地修正自己的学习过程，形成自己的理解，从而达到良好的学习效果。

　　Moodle平台提供灵活多样的评价机制，可实现学生自评、学生互评、教师评价等多元评价方式，课程设计者可以根据实际需要进行不同的组合，形成不同的评价策略。学生根据教师的评价以及自我反思与评价，不断调整学习，达到最佳学习状态。

   翁主任边讲解、边示范、边举例，让培训的老师边学边做，真正掌握每个环节的操作。他说：“Moodle这个网络教学平台，在我们中国，称之为‘魔灯’，蕴涵教师可以成为课堂真正的魔法师，Moodle就是教师手中的那盏‘阿拉丁神灯’。”